Sa diwa sa Adlaw sa Pagpasalamat!

Usa ka batan-ong lalaki nakakita sa iyang Magtutudlo sa Primary School sa usa ka seremonyas sa kasal.

Siya miadto aron sa pagtimbaya kaniya uban sa tanang pagtahud ug pagdayeg!!

Siya miingon kaniya:
” *Makaila pa kaha ko nimo Sir?'*
'Ay dili!!', niingon ang Magtutudlo, ' *pwede pahinumdoman ko nimo kung giunsa ta nagkaila?'*

Ang estudyante miasoy:
“Ako imong Estudyante sa 3rd Grade, gikawat nako ang Wrist Watch nga iya sa akong classmate kaniadto kay talagsaon ug madanihon.

Akong Classmate niabot nimo nga naghilak nga gikawat iyang Wrist Watch ug gimandoan nimo ang tanang Estudyante sa Klase nga mubarog sa tul-id nga linya, nag-atubang sa bungbong nga nakataas ang atong mga kamot ug ang atong mga mata gipiyong aron imong masusi ang atong mga bulsa.

Niining puntoha, nakulbaan ko ug nahadlok sa resulta sa pagpangita. Ang kaulaw nga akong atubangon human madiskubre sa ubang mga Estudyante nga gikawat nako ang Relo, ang mga opinyon nga maporma sa akong mga Magtutudlo bahin kanako, ang paghunahuna nga tawgon nga 'kawatan' hangtod nga mobiya ako sa eskuylahan ug ang reaksyon sa akong mga Ginikanan kung nahibal-an nila ang akong aksyon.

Kining tanan nga mga hunahuna midagayday sa akong kasingkasing, sa dihang kalit nga turno na nako nga susihon.

Nabatyagan ko ang imong kamot nga gisulod sa akong bulsa, gikuha ang Relo ug gituslob ang usa ka nota sa akong bulsa. Ang note nabasa ” *hunong na sa pagpangawat. Ang Dios ug ang tawo nagdumot niini. Ang pagpangawat makapakaulaw kanimo atubangan sa Diyos ug sa tawo

Gihawiran ko sa kahadlok, nagdahom nga mas grabe pa ang ipahibalo. Natingala ko nga wala koy nadunggan, pero Sir, nagpadayon ka sa pagpangita sa mga bulsa sa ubang mga Estudyante hangtod naabot nimo ang katapusang tawo.

Sa dihang nahuman na ang pagpangita, gihangyo mo kami sa pagbuka sa among mga mata ug paglingkod sa among mga Lingkod. Nahadlok ko nga molingkod kay naghunahuna ko nga tawgon ko nimo sa dili madugay human makalingkod ang tanan.
Apan, sa akong katingala, gipakita nimo ang relo sa klase, gihatag sa tag-iya ug wala nimo hisgoti ang ngalan sa nangawat sa relo.

Wala ka magsulti ug usa ka pulong kanako, ug wala ka maghisgot sa istorya kang bisan kinsa. Sa tibuok nakong pag-eskwela sa eskwelahan, walay Teacher o Student ang nakahibalo sa nahitabo.